9月26日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展9月集體學(xué)習(xí)，全體在家校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)。校黨委書記羅成翼主持并總結(jié)講話。

會(huì)上，黨委副書記、校長胡穗領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記給東北大學(xué)全體師生回信，黨委副書記李克勤領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記致全國優(yōu)秀教師代表的信，黨委委員、副校長曹興領(lǐng)學(xué)省政府有關(guān)文件精神，黨委委員、副校長周發(fā)明領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在二十屆中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話。

李克勤、曹興分別作中心發(fā)言，其他校領(lǐng)導(dǎo)作交流發(fā)言。

羅成翼強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記給東北大學(xué)全體師生的回信，立足時(shí)代之維，把握戰(zhàn)略之需，勉勵(lì)師生為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。我們要以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，聚焦國家戰(zhàn)略需求，推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，深化“雙一流”建設(shè)，做強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力，向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場輸送更多高素質(zhì)人才。

羅成翼強(qiáng)調(diào)，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神的核心要義，勉勵(lì)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神，打造新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，努力辦好人民滿意的教育。一要弘揚(yáng)教育家精神，鍛造專家型師資隊(duì)伍。對(duì)標(biāo)對(duì)表教育家精神的核心要義和實(shí)踐要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，堅(jiān)持“能進(jìn)能出”，深化人事制度改革，激發(fā)教師隊(duì)伍活力，堅(jiān)持“引、育、留、用”，精準(zhǔn)性引才、全方位育才、前瞻性儲(chǔ)才，鍛造高水平專家型教師隊(duì)伍。二要弘揚(yáng)教育家精神，辦好新時(shí)代師范教育。以教育家精神引領(lǐng)師范教育發(fā)展，將涵養(yǎng)教育家精神貫穿師范生人才培養(yǎng)全過程、各方面，著力培養(yǎng)師范生的教師職業(yè)認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感，以“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”使命自覺，回應(yīng)新時(shí)代國家對(duì)教師教育的要求與社會(huì)對(duì)“大先生”“好老師”的期待。

羅成翼強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)學(xué)科是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前提。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的重要講話和指示精神，落實(shí)湖南省關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)實(shí)施意見的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)。一要系統(tǒng)性謀劃。將基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)納入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和本科教學(xué)改革實(shí)施意見，配套出臺(tái)系列規(guī)范性文件，構(gòu)建完善的基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)制度體系。二要多學(xué)科拓展。拓展基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)數(shù)量和培養(yǎng)規(guī)模，將物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科全部納入“潤之英才班”培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)造就植根祖國大地、著眼社會(huì)需要、解決現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)學(xué)科人才。三要全方位保障。建設(shè)高水平專家型教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教授上基礎(chǔ)課，以言傳身教激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新潛力；打造高水平育人平臺(tái)，強(qiáng)化協(xié)同育人，構(gòu)建科技創(chuàng)新鏈與人才培養(yǎng)鏈深度融合的協(xié)同育人模式；完善體制機(jī)制保障，建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系，為現(xiàn)代化新湖南建設(shè)提供人才支撐。

會(huì)前，中心組成員自學(xué)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)上的重要講話，習(xí)近平總書記在中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第二次會(huì)議上的重要講話，習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話等。

（一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）