8月13日下午，國家教育部師范教育司許濤司長、于興國處長來我院就農村中小學教師培養(yǎng)培訓情況進行專題調研。省教育廳副廳長葛建中，副巡視員廖湘生，教師工作與師范教育處處長賀安溪、副處長蔣維加陪同調研。院領導詹小平、彭小奇、劉鴻翔、劉志敏、朱道弘以及黨政辦、黨委宣傳部、教務處、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育部、教育科學系等部門主要負責人參加了調研座談會。座談會由黨委書記詹小平主持。

　　座談會上，院長彭小奇以“創(chuàng)新小學教師培養(yǎng)模式，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展”為題，匯報了我院小學教師培養(yǎng)培訓工作的基本情況。彭院長在匯報中詳細分析了我省目前小學教師培養(yǎng)中存在的主要問題和困難。我院作為湖南省培養(yǎng)小學師資的師范類院校，相繼于2006年啟動實施了“初中起點五年制農村小學教師定向培養(yǎng)”專項計劃，2008年啟動了高中起點四年制本科層次小學教育專業(yè)師范生免費教育，2010年在全國率先開展了初中起點六年制本科層次農村小學教師公費定向培養(yǎng)工作。這是湖南加強小學教師隊伍建設，進一步優(yōu)化農村師資隊伍的學歷、知識、素質和能力結構，提高農村義務教育質量，存進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展和教育公平而實行的重大創(chuàng)舉，是全國小學教師教育的重大創(chuàng)新。彭院長指出：為確保六年制本科學歷小學教師培養(yǎng)模式的成功實施，我院采取了一系列關鍵措施：一是嚴把了生源質量關；二是強化了師范生職業(yè)倫理意識養(yǎng)成教育；三是強化了教育教學基本技能與綜合素質培養(yǎng)；四是構建了確保畢業(yè)生服務農村小學教育的體制機制。此外，彭院長還就我院承擔國培任務的基本情況進行了匯報。

 

　　座談會上，教育部、省教育廳與我院領導就師范生職業(yè)情感的培養(yǎng)、師范生心理定位的確定、約束機制的建立與完善以及免費師范生培養(yǎng)經費的補充等問題進行了深入探討與交流。詹小平書記說：我校在中師階段培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，現(xiàn)今都工作在全省小學教育或者教育行政管理部門的第一線，這與當時的政策、制度的激勵作用是分不開的。2000年，學校升格為專科后，師范生的生源質量急劇下降，用通俗的話說，是“三流的生源，讀二流的學校，教一流的學生”。面對此情況，學院黨委反復研究，2006年，開始啟動了初中起點五年制農村小學教師定向培養(yǎng)專項計劃；2008年，學院升格為本科后，學院著力培養(yǎng)高水平、高素質的小學教師，開始啟動高中起點四年制本科層次農村小學教師公費定向培養(yǎng)工作。對比初中起點和高中起點學生的培養(yǎng)特點，學院黨委多次召開會議，專題研究師范生新的培養(yǎng)模式，2010年正式啟動了初中起點六年制本科層次農村小學教師公費定向培養(yǎng)工作。通過我們扎實的工作，我院師范類畢業(yè)生畢業(yè)后去教師崗位就業(yè)的比例逐年上升，為全省基礎教育的師資隊伍建設做出了卓有成效的貢獻。希望教育部師范教育司的這次調研，能為我院進一步加強師范生的培養(yǎng)培訓工作帶來新的契機和動力。劉鴻翔副院長說：我院開始啟動初中起點六年制本科層次農村小學教師定向培養(yǎng)項目以來，學院黨委、行政高度重視，在招生工作中做到了：院領導全程參與、紀檢監(jiān)察全程參與、保密保衛(wèi)人員全程參與，在學生的培養(yǎng)上，非常注重學生的德育教育，通過升旗儀式、參觀城南書院校區(qū)、收看《恰》劇、會同縣市區(qū)領導看望學生、組建學生社團等方式，進一步培養(yǎng)了學生的職業(yè)情感。劉志敏副院長說：我院的自我定位非常明確，就是要培養(yǎng)高學歷、高素質的小學教師。目前，我院師范生數(shù)量占到了在校學生總人數(shù)的76.6%。對于師范生的培養(yǎng)，我院建立了質量監(jiān)控體系，出臺了質量提升工程的實施辦法，對全院師范學生進行全面的技能培養(yǎng)與考核，確保了師范生的培養(yǎng)質量。朱道弘副院長就 “國培計劃”的培訓工作進行了專題發(fā)言，朱院長說：我院自2009年以來，先后出色地完成了各類各級培訓項目多項，獲得了參訓學員和教育行政部門的高度評價，也積累了豐富的經驗和教學資源。實踐證明，我院在硬件和軟件上都具備承擔“國培計劃”重要培訓任務的實力，特別是體育教育專業(yè)、學前教育專業(yè)具有非常強的優(yōu)勢，衷心希望教育部師范教育司在教育部直屬示范性骨干教師研修計劃的分配上能給予我院更多的支持。

 

　　匯報、座談結束后，許濤司長發(fā)表了重要講話。許司長說：聽取第一師范領導關于培養(yǎng)小學教師的工作匯報后，很受啟發(fā)，印象非常深刻。湖南第一師范一直以來致力于小學教師的培養(yǎng)培訓工作，積累了豐富的經驗，其人才培養(yǎng)的指向完全符合國家的人才培養(yǎng)政策。特別值得提出的是關于農村小學教師的培養(yǎng)培訓工作，湖南第一師范做了很好的探索，取得了豐碩的成果。進一步加強農村中小學師資隊伍建設是教育部當前工作的重心，這次調研就是為了全面貫徹教育部的整體工作要求，充分吸收地方院校的成功經驗，不斷推進教師隊伍建設。許司長強調指出：一師的經驗很值得推廣，值得交流，教育部師范教育司一定會進一步加強平臺建設，幫助地方院校把中小學師資培養(yǎng)培訓工作繼續(xù)往前推進。教師節(jié)即將來臨，國家教育部擬將和《中國教育報》、《光明日報》等媒體集中對全國農村中小學的優(yōu)秀教師、典型事跡進行宣傳報道，希望湖南第一師范能多發(fā)掘典型，予以宣傳報道，積極發(fā)揮先進人物、典型事跡的引領、輻射和教育作用。

 

　　許濤司長一行還參觀了我院城南書院校區(qū)青年毛澤東紀念館，并實地查看了我院五年制農村小學教師定向培養(yǎng)學生畢業(yè)匯報成果展。