我院新教育科學系于7月初正式成立，為了使全系教師統(tǒng)一思想、轉變觀念、提高認識、明確方向，新教科系于8月22日至24日舉行了為期三天的培訓研討活動，取得了圓滿成功。

　　22日上午8點半培訓研討會在城南書院校區(qū)報告廳正式開始。會議由劉志敏副院長主持，院長彭小奇、副書記肖湘愚、紀委書記陽柏蘇、學生工作處處長何文、人事處處長楊高全、教務處處長陳夢稀等領導蒞臨大會。省教育廳葛建中副廳長、上海師范大學教育學院常務副院長惠中教授和首都師范大學石鷗教授分別作了“湖南省基礎教育現(xiàn)狀、發(fā)展與師范教育改革”、“我國教師教育的制度創(chuàng)新與小學教師教育的發(fā)展”、“小學教師教育者的‘看家本領’”等學術主題報告。

 

　　葛廳長從師范院校的教育使命入手，指出師范院校要成為教師培養(yǎng)的研究者、引領者與實施者，要研究我們的服務領域并明確教育發(fā)展戰(zhàn)略目標。同時解析了湖南省委、省政府關于縮小城鄉(xiāng)教育差距、提高中小學教師素質(zhì)的做法與策略，最后談了基礎教育課程改革背景下的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。葛廳長對我校在小學教師培養(yǎng)方面寄予了厚望。惠中教授的報告主要分為三個方面：一是我國教師教育的制度創(chuàng)新；二是我國小學教師教育的發(fā)展；三是小學教師教育發(fā)展的反思。石鷗教授首先分析了教育專業(yè)的特殊性，指出在目前形勢下特別呼喚“看家本領”，教師的“看家本領”之一是研究主導的思維（行動）特征；之二是理論——實踐（經(jīng)驗、實際技能）結合型的素質(zhì)要求，從而對小學教師教育者來說，重要的本領是“研究誰來教、研究教什么、研究怎樣教、研究教誰、研究教得怎樣”五個方面。

 

　　葛廳長報告高屋建瓴、言簡意賅?；萁淌谠谛W教師教育方面有著深入的研究，多次參與教育部國家課程標準及教師教育標準的制定，報告具有極強的理論指導意義與實踐指導作用。石教授的報告旁征博引、如數(shù)家珍，引例生動而鮮活，論述精準而深刻。

 

　　報告結束后，院領導發(fā)表了熱情洋溢的講話。彭院長就小學教師教育的發(fā)展尤其是我校初中起點六年制小學教育本科在全國產(chǎn)生的影響作了全面的評價，鼓勵新教育科學系迅速形成自己的優(yōu)勢與特色；肖書記從學科與專業(yè)發(fā)展對新教科系進行了全面展望，指出教學與科研是高校生存之本，寄望教科系上升到新的層次與臺階；劉院長從原教科系與小教大專部合并的必要性、可能性談起，結合教師專業(yè)發(fā)展與學科歸隊的重要性加以闡釋，提出新教育科學系的發(fā)展思路與未來前景。院領導的講話給了新教科系全體教師以充足的信心與強大的精神動力。

 

　　23日上午教育科學系系主任蔣蓉教授作了系部形勢分析與未來發(fā)展報告，全面分析了系部目前的現(xiàn)狀、存在的問題、建設目標與努力方向；然后系部各位副主任及副書記就各自分管工作進行了主題發(fā)言。下午則分教研室進行討論，就學科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教研教改、教材建設等進行了探討交流。24日全體教師外出進行了素質(zhì)拓展訓練。

 

　　本次研討活動準備充分，組織到位，教師們積極性高、主動性強，目標方向明確，極大地增強了系部的凝聚力與向心力，增加了認同感與歸宿感，同時提升了責任意識，收到了良好的效果。

 

　　編審：舒克斌