12月15日下午，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家柳思維應(yīng)邀來我院作了一場(chǎng)題為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 加快我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的學(xué)術(shù)講座。院黨委副書記肖湘愚主持了講座，經(jīng)管系主任佘國強(qiáng)、黨總支書記彭志忠、副書記歐陽范劍、副主任程志宇以及師生代表400余人共同聆聽了這場(chǎng)精彩的講座。
　　柳教授首先從五個(gè)方面總結(jié)了我國改革開放30多年來經(jīng)濟(jì)增長的主要成就。中國成功地由政治主導(dǎo)轉(zhuǎn)型為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)；由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；由封閉型國家轉(zhuǎn)型為開放型國家；由農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型為工業(yè)社會(huì)；由經(jīng)貿(mào)小國轉(zhuǎn)型為經(jīng)貿(mào)大國。然而，在這些矚目成就的背后，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到后經(jīng)融危機(jī)時(shí)代貿(mào)易保護(hù)、人才競爭、科技競爭與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整給我們帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。柳教授指出，三農(nóng)問題突出、重大經(jīng)濟(jì)比例不協(xié)調(diào)、貧富階層化嚴(yán)重、生態(tài)和資源危機(jī)，以及市場(chǎng)混亂是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五個(gè)障礙。面對(duì)如今這一短期、長期問題交織，結(jié)構(gòu)性、體制性問題并存，國內(nèi)、國際問題互聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，柳教授提出了六個(gè)對(duì)策：一是要以擴(kuò)大消費(fèi)需求為重點(diǎn)，調(diào)整動(dòng)力結(jié)構(gòu)；二是要以發(fā)展兩型產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；三是要以推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化為重點(diǎn)，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；四是要以加大自主創(chuàng)新為重點(diǎn)，調(diào)整要素投入結(jié)構(gòu)；五是要以改善民生為重點(diǎn)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展；六是要以提高開放質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)安全度為重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。
　　柳教授用幽默風(fēng)趣的語言、生動(dòng)鮮活的事例，將原本深?yuàn)W、晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，講解得通俗易懂、清楚明了，在座師生不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。同學(xué)們紛紛表示：通過聆聽本次講座，自己對(duì)本專業(yè)有了一個(gè)更加深刻、清晰的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。
　　柳思維系省內(nèi)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，博士生導(dǎo)師，1970年7月畢業(yè)于中國人民大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科，1982年初晉升講師，1987年6月晉升副教授，1992年6月晉升教授，1993年起享受國務(wù)院特殊津貼，湖南省社科界高層學(xué)術(shù)論壇“三湘論壇”主講人之一，先后獲全國優(yōu)秀教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人、湖南省優(yōu)秀社科專家、湖南省優(yōu)秀教師、湖南省優(yōu)秀理論工作者、徐特立教育獎(jiǎng)、湖南省先進(jìn)工作者、湖南省首屆高校教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。