12月2日上午，省教育廳語委辦領(lǐng)導(dǎo)、專家一行五人在譚知和主任的帶領(lǐng)下，來我院就創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校進行現(xiàn)場評估。院領(lǐng)導(dǎo)彭小奇、肖湘愚、劉志敏、劉宇以及學(xué)院語委成員、國家級普通話測試員、各系部教學(xué)主任、各職能部門負責(zé)人參加了評估匯報會，匯報會由院黨委副書記肖湘愚主持。
　　首先，院長彭小奇代表院黨委、行政致辭。彭院長指出：我院是毛澤東同志的母校，享有“千年學(xué)府，百年師范”的美譽。學(xué)院在百年的師范教育辦學(xué)歷程中，形成了語言文字工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，師生中走出了黎錦熙、楊樹達、王先謙、符定一等著名的語言文字學(xué)家。近年來，學(xué)院在省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“普及普通話，使用規(guī)范字”的工作目標，把語言文字規(guī)范化作為人才培養(yǎng)、校園文化建設(shè)和學(xué)院精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、課外活動等途徑，培養(yǎng)了大批語言文字基本功扎實的小學(xué)教師，為湖南乃至全國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展做出了積極貢獻。我院將以這次省級語言文字示范?，F(xiàn)場評估為契機，積極創(chuàng)新語言文字工作，努力探索語言文字規(guī)范化的長效機制，推動我院語言文字工作再上一個新臺階。
　　接下來，劉志敏副院長匯報了我院“創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校”的基本情況。我院普通話培訓(xùn)測試站成立于1999年5月，是全省首批成立的10所普通話培訓(xùn)測試站之一，現(xiàn)有測試員36名，其中國家級測試員9人，省級測試員27人，每年培訓(xùn)測試本校在校學(xué)生7000余人次。學(xué)院先后2次被評為全國語言文字工作先進單位，2008年獲湖南省普通話水平測試工作先進單位，2009年獲“全國首屆大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”湖南賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，2010年獲“中華誦·2010經(jīng)典誦讀大賽”湖南賽區(qū)優(yōu)秀組織獎。學(xué)院一貫把做好語言文字工作作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，將語言文字規(guī)范化納入到有關(guān)課程標準中，納入到教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的活動中，納入到學(xué)院工作日程和常規(guī)管理中，確保我院語言文字工作取得實效。主要體現(xiàn)在：第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，制度落實；第二，嚴格要求，增強教師用語用字能力；第三，循序漸進，提高學(xué)生用語用字水平；第四，宣傳教育廣泛深入，示范作用不斷增強；第五，把握關(guān)鍵，抓好普通話培訓(xùn)測試站各項工作。在過去的工作中，我院充分發(fā)揮師資力量雄厚、專業(yè)水平高的優(yōu)勢，突出普通話、三筆字的師范地位，以豐富多彩的活動為載體，不斷提升師生語言文字的應(yīng)用能力和水平，取得了豐碩的成果。但是，學(xué)院肩負著培養(yǎng)中小學(xué)教師的重任，師范生的語言文字水平如何，直接關(guān)系到下一代甚至幾代人的普通話水平，關(guān)系到國家“推普”工作的發(fā)展步伐。因此，我院一定要以省級語言文字規(guī)范化示范校認定為契機，全面推動我院語言文字工作再上新臺階，為申報國家級語言文字規(guī)范化示范校打下扎實的基礎(chǔ)；進一步加強語言文字規(guī)范化的科學(xué)研究，探索新形勢下普通話水平測試與推廣規(guī)范化漢字工作的新情況、新思路，努力把我院建設(shè)成為湖南省乃至全國重要的語言文字研究基地；進一步發(fā)揮語言文字工作的輻射作用，構(gòu)建“學(xué)院—家庭—社會”三位一體的語言文字工作新機制，營造語言文字規(guī)范化的良好社會氛圍，為把湖南建設(shè)成“文化大省”、“文化強省”貢獻應(yīng)有的力量。
　　匯報會后，評估專家詳細查閱了我院語言文字工作的檔案材料，隨機抽取一定數(shù)量的教師、學(xué)生進行普通話現(xiàn)場測試，并組織教師、學(xué)生進行了座談。
　　最后，評估專家向?qū)W院反饋了檢查意見。專家組成員一致認為我院的語言文字工作所取得的成績是有目共睹的，主要表現(xiàn)在：第一，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，語言文字工作機構(gòu)建立健全，各項政策落實到位；第二，語言文字教育教學(xué)科研成果多；第三，師生用語用字的能力強，水平高；第四，普通話培訓(xùn)與測試任務(wù)雖重，但把關(guān)嚴格；第五，校園語言文字文化氛圍濃厚，學(xué)生活動豐富多彩。同時，評估組專家也建議我院一定要進一步發(fā)揮語言文字的輻射功能，不斷提升學(xué)院在語言文字工作領(lǐng)域的社會影響，真正使學(xué)院不僅成為師范教育的一面旗幟，更要成為語言文字工作領(lǐng)域里的一面旗幟。