2019年9月18日晚，第五屆第六屆國務院學位委員會教育學評議組成員、2006-2010年教育部高等學校教育技術學專業(yè)教學指導委員會主任委員、華南師范大學博士生導師、信息傳播研究所所長徐福蔭教授受邀在我校特立樓視頻會議做了題為“面向核心素養(yǎng)體系的中小學信息技術課程改革”的專題講座。講座由學科建設與科研管理處副處長譚敬德主持，信息科學與工程學院部分領導和教師、17級和18級教育技術學專業(yè)全體學生、湖南師范大學教育技術學部分研究生參與了聆聽。

徐教授以教育部2014年3月頒布的《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》中提出的“研究制定學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系”為切入點，以智慧教育、人工智能和“教育信息化2.0”為時代背景，從面向培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)體系視角，對中小學信息技術課程的頂層設計、課程標準與學業(yè)水平、教學內容選取、教學實施、教學評價等方面，闡述了中小學信息技術課程改革的理論支撐和改革路徑。認為中小學信息技術課程以培養(yǎng)和達成計算思維等四大核心素養(yǎng)為目標，以基于項目的學習（PBL）、創(chuàng)客教育和翻轉課堂為主要教學（學習）方法手段，以“中小學信息技術教師都要是研究者、實施者和創(chuàng)新者”為培養(yǎng)目標，對中小學信息技術課程改革和教師職前教育培養(yǎng)提出了要求和希望。講座使在場所有教師和教育技術學專業(yè)學生（未來的中小學信息技術教師）深受啟發(fā)，獲益頗多。