黨的十八大首次將提出要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。所謂“立德樹人”，就是指教育事業(yè)不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要途徑和內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，對(duì)于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用。

湖南第一師范學(xué)院作為一所具有111年歷史的師范院校，歷來十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。2013年，學(xué)校繼續(xù)按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（中華人民共和國(guó)教育部令第13號(hào)）的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績(jī)?，F(xiàn)將我校2013年藝術(shù)教育發(fā)展情況公布如下。

一、學(xué)校的基本情況

湖南第一師范學(xué)院前身為南宋時(shí)期張栻創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙城南書院，1903年始立為湖南師范館。1912年和1914年相繼改為湖南公立第一師范學(xué)校和湖南省立第一師范學(xué)校，一九四九年后更名為湖南第一師范學(xué)院。2000年升格普通高等?？圃盒！?008年升格為普通高等本科院校，并更為現(xiàn)名。

學(xué)校有“千年學(xué)府，百年師范”的美譽(yù)。這里群星燦爛，名人輩出：中國(guó)共產(chǎn)黨的“一大”代表毛澤東、何叔衡、李達(dá)，中共“七大”書記處書記任弼時(shí)，中華民國(guó)開國(guó)元?jiǎng)S興，“難酬蹈海亦英雄”的民主革命主義者陳天華，清代中興名臣曾國(guó)藩、左宗棠，以及大批杰出人物如蔡和森，李維漢、徐特立、楊昌濟(jì)、謝覺哉、周谷城、田漢、黎錦熙、張國(guó)基、譚延闿、王先謙、何紹基等曾在此學(xué)習(xí)或工作。一師師生載入《辭?！氛哌_(dá)48人。一代偉人毛澤東在此求學(xué)，工作達(dá)八個(gè)春秋，并在此從事中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等一系列革命活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由青年學(xué)生到職業(yè)革命家的轉(zhuǎn)變，由激進(jìn)的民主主義者到偉大的馬克思主義者的轉(zhuǎn)變。學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，為中國(guó)人民的教育事業(yè)和解放事業(yè)以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。毛澤東稱贊“一師是個(gè)好學(xué)校”，親筆題寫了“第一師范”校名，并題詞“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”。徐特立6次來校視察，并題詞“實(shí)事求是，不自以為是”。江澤民1993年為矗立在校園內(nèi)的“青年毛澤東”銅像題名。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧穎超、宋任窮、宋平、李嵐清、李長(zhǎng)春、李鐵映、彭佩云、陳至立、周鐵農(nóng)、路甬祥、劉延?xùn)|等來校視察，并有多位外國(guó)元首來校訪問。

2008年，我校升格為本科院校后，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和教師教育傳統(tǒng)，立足湖南，面向全國(guó)，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為宗旨，以本科層次師范教育為主體，堅(jiān)持職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相結(jié)合，舉全校之力培養(yǎng)、培訓(xùn)小學(xué)師資。我?，F(xiàn)占地面積897333平方米，總建筑面積342844平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7682.54萬元，館藏圖書文獻(xiàn)146.98萬冊(cè)；全校學(xué)生17317人，其中全日制本?？圃谛Ｉ?4372人，中職學(xué)生2945人。專任教師616人，其中，具有副高級(jí)以上職稱的256人，具有碩士以上學(xué)位484人，享受政府特殊津貼專家4人，徐特立教育獎(jiǎng)獲得者1人，曾憲梓教育獎(jiǎng)獲得者4人；有29個(gè)面向全國(guó)招生的本科專業(yè)，涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類；有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，湖南省“十二五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程11門。

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，人才培養(yǎng)質(zhì)量好，畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，普遍受到用人單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在90%以上。

學(xué)校多次被評(píng)為全國(guó)和全省教育、教學(xué)、科研先進(jìn)單位，省，市文明單位和花園式單位，省，廳紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位，并被確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、國(guó)家級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)教育體制改革試點(diǎn)單位、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全省小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教研教改基地、湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

二、學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)情況

湖南第一師范學(xué)院作為毛澤東同志的母校，藝術(shù)教育始于20世紀(jì)初（毛澤東同志于1913年開始就讀于學(xué)校本科第八班，那時(shí)已開設(shè)了繪畫、音樂等方面的課程。）。學(xué)校在百年的師范教育辦學(xué)過程中，始終弘揚(yáng)高尚的人文精神，建設(shè)健康向上的校園文化，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，通過課堂藝術(shù)教學(xué)，課外藝術(shù)教育等途徑，“文明其精神，野蠻其體魄”，培養(yǎng)了大批具有良好藝術(shù)素養(yǎng)的小學(xué)教師，師生中走出了諸如田漢、呂驥、胡然、高希舜、黃鐵山等全國(guó)著名的藝術(shù)家，形成了優(yōu)良的藝術(shù)教育傳統(tǒng)。學(xué)校升格為本科師范院校后，高度重視公共藝術(shù)教育工作，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號(hào)）和教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)< 全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案>的通知》（教體藝廳〔2006〕3號(hào)）文件精神，在秉承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新公共藝術(shù)課程教學(xué)工作，將公共藝術(shù)課成融入人才培養(yǎng)的全過程，通過實(shí)施以公共藝術(shù)教育為重要內(nèi)涵的文化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，取得了顯著成績(jī)。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)公共藝術(shù)課程教學(xué)管理

根據(jù)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，學(xué)校成立了以主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的公共藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，其下設(shè)學(xué)校公共藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校公共藝術(shù)教育工作的組織實(shí)施。

2.成立了學(xué)校公共藝術(shù)課教研室

成立了學(xué)校公共藝術(shù)課程教研室，掛靠在學(xué)校教務(wù)處，在學(xué)校公共藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全校非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的公共藝術(shù)教育教學(xué)工作，包括課程開設(shè)安排，開課教師資格認(rèn)定審查，課堂教學(xué)質(zhì)量日常檢查，教學(xué)文檔資料管理，教學(xué)研究與改革等。同時(shí)，選派年富力強(qiáng)、工作熱情高、專業(yè)功底扎實(shí)的青年擔(dān)任教研室正副主任，領(lǐng)導(dǎo)，組織公共藝術(shù)課程教學(xué)工作。

（二）完善課程設(shè)置，構(gòu)建公共藝術(shù)課程體系

1.合理設(shè)置課程

學(xué)校根據(jù)《全國(guó)普通高等院校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，在本，?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了《音樂鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《網(wǎng)絡(luò)課程——書法鑒賞》7門限定性選修課和《當(dāng)代影視評(píng)論》、《音樂劇鑒賞與表演》、《歐美影視與西方文化》、《中外優(yōu)秀紀(jì)錄片賞析》、《合唱藝術(shù)》、《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)影視改編與欣賞》、《世界民族音樂賞析》、《合唱指揮》、《園林藝術(shù)概論》9門任意性選修課。另外，在學(xué)校所有師范類本，?？茖I(yè)中設(shè)置了《< 恰同學(xué)少年賞析>》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《樂理與視唱》、《基礎(chǔ)鋼琴》等藝術(shù)課程，同時(shí)學(xué)校在本、?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案中明確規(guī)定，全校每位非藝術(shù)類專業(yè)生必須在公共藝術(shù)限定性選修課中選修2個(gè)學(xué)分，36學(xué)時(shí)，多選不限；在《湖南第一師范學(xué)院公共藝術(shù)課程教學(xué)實(shí)施方案》中規(guī)定“每個(gè)非藝術(shù)類學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間至少在藝術(shù)限定性選修一門并且通過考核，否則不能取得畢業(yè)資格”。學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)從2009年秋季全面實(shí)施，2009年秋季08級(jí)1449名本科學(xué)生進(jìn)行了選修；2010年春季08級(jí)2881名?？茖W(xué)生進(jìn)行了選修，秋季09級(jí)1652名本科學(xué)生進(jìn)行了選修，2011至2014年，累計(jì)有10693名本科學(xué)生進(jìn)行了選修。這些課程的設(shè)置與開放，為大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高提供自由選擇的廣闊空間，使公共藝術(shù)課程大亨真正地成為學(xué)生自主發(fā)展的重要平臺(tái)。

2.科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃

為做好公共藝術(shù)課程教學(xué)工作，學(xué)校要求公共藝術(shù)課程教研室組織專家，教授制訂好各門公共藝術(shù)課程的教學(xué)大綱，要求每位教師在各自的教學(xué)科目上都要有詳細(xì)的教學(xué)日歷和教案，并在授課過程中適時(shí)編寫PPT，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校教務(wù)處組織人員及時(shí)對(duì)授課教師的教學(xué)日歷，教案進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)教師課前工作的指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.從優(yōu)選用課程教材

針對(duì)公共藝術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容多，涉及面廣的特點(diǎn)，學(xué)校采用從推薦的優(yōu)質(zhì)教材中選用，組織專家聯(lián)合編寫等辦法，做好學(xué)生公共藝術(shù)課程教材供應(yīng)，保證學(xué)生選修的需要。例如，2011-2014學(xué)年，學(xué)校根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于推薦使用高等教育出版社高校公共藝術(shù)課系列教材的函》，公共藝術(shù)選修課的教材主要選用了高等教育出版社出版的《音樂鑒賞》、《書法鑒賞》、《影視鑒賞》等教材。

（三）整合教師資源，優(yōu)化公共藝術(shù)教育課程教學(xué)師資隊(duì)伍

良好的師資隊(duì)伍是開展公共藝術(shù)課程教學(xué)的關(guān)鍵，我們依托學(xué)校的師資平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)的實(shí)際，在全校范圍內(nèi)（主要是音樂舞蹈學(xué)院和美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）整合公共藝術(shù)課程師資，組建了一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合的公共藝術(shù)課程教學(xué)師資隊(duì)伍。目前，這支隊(duì)伍共有40人，其中，專職教師21人，占任課教師總?cè)藬?shù)的52.5%，兼職教師19人；高級(jí)職稱教師29人，占任課教師總?cè)藬?shù)的72.5%；研究生學(xué)歷教師34人，占任課教師總?cè)藬?shù)的85%，公共藝術(shù)課程專職教師在工資待遇、學(xué)習(xí)進(jìn)修、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教改立項(xiàng)等方面，享受與學(xué)校其他學(xué)科教師同等的待遇。

2.提高教師教學(xué)能力

學(xué)校采取了一系列有利于公共藝術(shù)課程教師成長(zhǎng)的措施，一抓師資培訓(xùn)，定期開展新教師崗前培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平，二抓以老帶新，積極開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，并常年聘請(qǐng)一批知名專家，學(xué)者為客座教授，讓他們通過講座，學(xué)術(shù)交流，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等多種方式開闊教師的視野。三抓活動(dòng)開展，經(jīng)常開展聽課，評(píng)課活動(dòng)，定期開展組織青年教師參加學(xué)校教學(xué)比武以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，四抓常規(guī)檢查，五抓教學(xué)考核，建立教師教學(xué)質(zhì)量考核制度，對(duì)教師教學(xué)工作實(shí)行全面考核。這些措施的實(shí)施，有力的提高了公共藝術(shù)課程教師的教學(xué)水平，保證了學(xué)校公共藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量。

（四）加大投入力度，改善公共藝術(shù)課程教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是保障公共藝術(shù)課程教學(xué)順利開展的重要條件，近幾年，學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入力度，通過改擴(kuò)建教學(xué)場(chǎng)館，添置教學(xué)儀器設(shè)備，圖書音像資料等，極大地改善了公共藝術(shù)課程教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。例如，2008-2009年，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)約110萬元，建設(shè)了書法教室、鋼琴教室，形體訓(xùn)練房以及用于藝術(shù)教育的多媒體教室等；2010年-2011年，學(xué)校準(zhǔn)備投入經(jīng)費(fèi)3500萬元，建設(shè)21000平方米藝術(shù)大樓，2012年秋，新建成的藝術(shù)大樓投入使用，2013年6月，新建成的藝術(shù)樓大劇院投入使用，2014年，新建成的音樂廳投入使用。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)?，F(xiàn)有用于公共藝術(shù)課程教學(xué)的場(chǎng)地6735多平方米，教學(xué)儀器2446臺(tái)（套），總值543多萬元，圖書音像資料價(jià)值20多萬元，基本上滿足教學(xué)的需要。

同時(shí)，學(xué)校每年還投入教學(xué)經(jīng)費(fèi)8萬元，主要用于公共藝術(shù)課程的師資隊(duì)伍建設(shè)，圖書資料建設(shè)以及公共藝術(shù)課程教研室建設(shè)等，保證公共藝術(shù)課程教學(xué)工作的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（五）加強(qiáng)科學(xué)研究，提升公共藝術(shù)課程教學(xué)科研水平

學(xué)校將科研作為提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)工作，提升公共藝術(shù)教育品味的重要工作來抓，要求教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展公共藝術(shù)課程體系，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段和方法等方面的研究與改革，取得了好的成績(jī)，促進(jìn)了公共藝術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量的提高，近年來，學(xué)校公共藝術(shù)課程教師共承擔(dān)與公共藝術(shù)課程教學(xué)有關(guān)的省級(jí)課題16項(xiàng)；在省級(jí)以上刊物上發(fā)表與公共藝術(shù)課程教學(xué)有關(guān)的論文184篇，出版與公共藝術(shù)課程教學(xué)有關(guān)的著作，教材9部；獲省級(jí)以上的公共藝術(shù)課程有關(guān)的成果優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)。

（六）開展課外活動(dòng)，拓展公共藝術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)空間

學(xué)校在搞好公共藝術(shù)課堂課程教學(xué)的同時(shí)，積極拓展公共藝術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)空間，堅(jiān)持把組織、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開展豐富多樣的課外文化藝術(shù)活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的立足點(diǎn)，發(fā)揮課外文化藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的互動(dòng)性，導(dǎo)向性和示范性，以健康活潑、形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)拓展學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，提高其感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。

1.注重大學(xué)隱性文化建設(shè)，發(fā)揮隱性課程陶冶學(xué)生品性，提升綜合素質(zhì)的獨(dú)特能力。

湖南第一師范學(xué)院作為一所“百年師范”的名校，有著獨(dú)特的自然環(huán)境和人文環(huán)境。這里校舍古樸優(yōu)雅，建筑依山就勢(shì)，人文精神自然滲透。這里的師生諸如黃興、陳天華、蔡和森、毛澤東、徐特立、何叔衡、羅學(xué)瓚、段德昌、李維漢、任弼時(shí)、郭亮、夏曦、袁國(guó)平、劉疇西、毛澤民、毛澤覃等革命志士，其光輝的一生是中華民族愛國(guó)精神的完美體現(xiàn)，其杰出的業(yè)績(jī)彪炳青史。學(xué)校充分利用這些獨(dú)特的自然環(huán)境和人文環(huán)境，適時(shí)開展大學(xué)生藝術(shù)教育，強(qiáng)化環(huán)境育人的功能，使這些建筑設(shè)施，這些革命志士，成為激勵(lì)師生奮發(fā)進(jìn)取的精神豐碑和高舉偉人風(fēng)范燭照學(xué)子前程的精神家園。

2.積極開展第二課堂，全面提升大學(xué)生藝術(shù)情操和綜合素質(zhì)。

一是組織學(xué)生開展校園歌手賽、節(jié)日晚會(huì)、書畫比賽、合唱比賽、畢業(yè)生匯報(bào)演出、“推普”晚會(huì)等豐富多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，同時(shí)每年將高雅藝術(shù)節(jié)引進(jìn)校園，提升校園文化藝術(shù)氣息和品位，讓廣大學(xué)生充分感受到課外藝術(shù)教育對(duì)自身審美和藝術(shù)情操的提升所起到的獨(dú)特作用。

二是組織學(xué)生參加三年一次的大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)和其他社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生，展示我校學(xué)生的良好藝術(shù)素養(yǎng)。2009年，學(xué)校組織學(xué)生參加教育部“愛國(guó)歌曲大家唱—全國(guó)教育系統(tǒng)”‘祖國(guó)萬歲’‘歌詠活動(dòng)’獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，選送的合唱歌曲《雨后彩虹》獲一等獎(jiǎng)；參加湖南省教育廳紅歌演藝決賽獲一等獎(jiǎng)；參加由中共湖南省委教育工委，湖南省教育廳和湖南省長(zhǎng)沙市文明委共同主辦的“十萬大學(xué)生頌祖國(guó)”活動(dòng)獲銀獎(jiǎng)；參加湖南省首屆戲劇節(jié)比賽共獲五大獎(jiǎng)項(xiàng)；參加湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)首屆高校文化藝術(shù)節(jié)獲風(fēng)采大賽金獎(jiǎng)、主持人大賽亞軍。

2012年，第七屆新加坡中新國(guó)際音樂比賽中國(guó)賽區(qū)，我校屈譽(yù)獲得國(guó)家級(jí)小提琴一等獎(jiǎng)，譚文靜榮獲國(guó)家級(jí)小提琴三等獎(jiǎng)，朱娉榮獲國(guó)家級(jí)鋼琴三等獎(jiǎng)，以及國(guó)家級(jí)小提琴優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)；參加湖南省第四屆“洞庭杯”民族器樂系列大賽我校學(xué)生獲得省級(jí)古箏金獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)琵琶金獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)古箏銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)二胡銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)二胡銅獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)古箏銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)笙銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；在兒童詩(shī)文創(chuàng)作（配畫）大賽中我校李德鳳、覃霜思獲得二等獎(jiǎng)。

2013年，在第五屆全國(guó)大學(xué)生廣告大賽中，我校學(xué)生榮獲省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加湖南省首屆高等院校音樂舞蹈本科專業(yè)基本功大賽，我校學(xué)生取得省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；第三屆小學(xué)生教育專業(yè)學(xué)生兒童詩(shī)畫創(chuàng)作比賽唐婷和李婕分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在湖南省首屆青年文化藝術(shù)節(jié)中，榮獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2014年5月在湖南省語言文字工作委員會(huì)和湖南省教育廳舉辦的 “我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”中，我校共14位同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2013級(jí)書法班唐玉潔、曹澤全、龍情、鄧昌明，2012級(jí)美術(shù)班鄧綴獲軟筆類一等獎(jiǎng)；教育科學(xué)學(xué)院633班蔣惠玲、馬克思主義學(xué)院615班田振、外國(guó)語學(xué)院600班潘慧獲硬筆類一等獎(jiǎng)；美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2013級(jí)書法班王小曼、2010級(jí)美術(shù)班徐志媛、文學(xué)與傳播學(xué)院617班吳樊獲軟筆類二等獎(jiǎng)；文學(xué)與傳播學(xué)院616班劉潔、外國(guó)語學(xué)院2012級(jí)1班斯?jié)@硬筆類二等獎(jiǎng)；美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院642班羊鴿獲硬筆類三等獎(jiǎng)。

我校獲湖南省規(guī)范漢字書寫活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。蘇美華、周海彬、桂昕翔3位老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

2014年8月18日，由世界音樂舞蹈聯(lián)盟會(huì)、中華民族文化藝術(shù)國(guó)際聯(lián)合會(huì)、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)、中國(guó)文化藝術(shù)教育家聯(lián)合會(huì)、國(guó)際音樂舞蹈藝術(shù)家總會(huì)舉辦的第21屆香港世界青少年金紫荊花音樂、舞蹈、器樂藝術(shù)大賽，我校徐陳嬌、夏霽莎、鄒玉三位同學(xué)榮獲小提琴金紫荊花獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)）、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。

2014年7月27日，第五屆中國(guó)舞蹈節(jié)暨第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”校園舞蹈大賽在北京落下帷幕。我校選送的群舞《八班教室》獲得作品金獎(jiǎng)的第一名，這是自1998年“荷花獎(jiǎng)”舉辦以來湖南省獲得的唯一金獎(jiǎng)。

第四屆孔雀獎(jiǎng)全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂大賽定于2014年7月12日——7月20日在云南藝術(shù)學(xué)院舉行。我校音樂舞蹈學(xué)院崔思蕖教授指導(dǎo)楊金金同學(xué)參加了比賽。通過激烈的角逐，楊金金同學(xué)獲得第四屆孔雀獎(jiǎng)全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂大賽三等獎(jiǎng)。

2014年暑期，我校第一附屬小學(xué)“百舸”學(xué)生管樂團(tuán)一行35名小樂手赴新加坡國(guó)立大學(xué)參加“2014年國(guó)際管弦樂(新加坡)大賽。此次比賽共分為管弦樂專場(chǎng)音樂會(huì)、管弦樂團(tuán)體比賽、個(gè)人比賽、專家點(diǎn)評(píng)課四個(gè)部分。樂團(tuán)憑借著對(duì)《康康舞曲》和《紅色娘子軍》（選段）兩首曲目的嫻熟演繹，團(tuán)體比賽以全場(chǎng)最高分摘得小學(xué)組金獎(jiǎng)的桂冠；另外，12名隊(duì)員參加了個(gè)人比賽，獲得了三金、三銀、三銅、一優(yōu)秀的優(yōu)異成績(jī)。

2014年7月23號(hào)由中國(guó)西部國(guó)際電影節(jié)組委會(huì)、中國(guó)高等教育影視學(xué)會(huì)、甘肅省電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的第三屆中國(guó)西部國(guó)際電影節(jié)盛典暨獲獎(jiǎng)節(jié)目觀摩交流和高峰論壇活動(dòng)在西寧落下帷幕。來自中央電視臺(tái)、上海電視臺(tái)、北京電視臺(tái)以及全國(guó)部分高校的師生200多人參加了微電影高峰論壇、獲獎(jiǎng)節(jié)目觀摩以及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。我院由謝杰、朱晶老師指導(dǎo)的文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)生DV作品在1800多部參賽作品中脫穎而出，勇奪電影節(jié)五項(xiàng)大獎(jiǎng)。其中覃檉同學(xué)的《微笑的價(jià)格》榮獲電影節(jié)短片類一等獎(jiǎng)，申唯同學(xué)的《關(guān)愛母親》《低頭族》分別獲得電影節(jié)短片類二等獎(jiǎng)和電影節(jié)高校單元三等獎(jiǎng)，向芬芳同學(xué)的《光盤行動(dòng)》獲得短片類三等獎(jiǎng)，何強(qiáng)同學(xué)的《愛護(hù)花草》獲得電影節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

此外，學(xué)校還組織音樂舞蹈學(xué)院和小教大專部學(xué)生參與影視劇《恰同學(xué)少年》的拍攝；組織校園藝術(shù)團(tuán)朗誦隊(duì)參加湖南青少年活動(dòng)中心“開園儀式匯演”；組織商學(xué)院學(xué)生參加長(zhǎng)沙市橘子洲頭“青年毛澤東雕像落成典禮”；組織體育學(xué)院學(xué)生參與湖南衛(wèi)視拍攝“成人禮”儀式的拍攝等，受到了媒體的廣泛關(guān)注和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。

三是組織學(xué)生舉辦科技文化節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)月、園區(qū)文化節(jié)、體育文化節(jié)等社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在藝術(shù)教育中的獨(dú)特作用。我校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)42個(gè)，平均每年開展各類社團(tuán)活動(dòng)300余次，參加學(xué)生達(dá)16000余人次。學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采已成為校園一道靚麗的風(fēng)景。其中，紅色學(xué)壇秉承百年一師革命傳統(tǒng)，著力打造紅色品牌，曾獻(xiàn)策省第九黨代會(huì)；國(guó)學(xué)會(huì)遵循“研究國(guó)學(xué)，保存國(guó)粹”的宗旨，致力于校園精神文化的繁榮與中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興，曾被評(píng)為“首屆湖南省優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”，獲得團(tuán)中央，中華文化經(jīng)典朗讀全國(guó)組委會(huì)授予的“中華文化經(jīng)典朗讀工程全國(guó)示范社團(tuán)”稱號(hào)，并入選“湖南之最”，學(xué)習(xí)毛澤東協(xié)會(huì)致力于學(xué)習(xí)青年毛澤東，開展學(xué)東大講壇、清明祭等特色活動(dòng)，學(xué)會(huì)先后有原國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)李成瑞老、中國(guó)毛體書法協(xié)會(huì)常務(wù)理事周淮河、原總參宣傳部副部長(zhǎng)現(xiàn)昆侖策研究院副院長(zhǎng)王立華題詞或舉辦講座；守望支教社、家教協(xié)會(huì)堅(jiān)持每年暑假到偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支教活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，其中“守望支教社”被評(píng)為湖南省“十佳學(xué)生社團(tuán)”。此外，愛心社、晨曦音樂社、街舞社等社團(tuán)組織開展了許多公益，文藝活動(dòng)，營(yíng)造了高雅、和諧的校園文化氛圍。

盡管學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)取得了一定的成績(jī)，但由于學(xué)校是新升格的本科師范院校，在公共藝術(shù)課程教學(xué)方面還存在許多不足：一是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化；二是投入力度有待進(jìn)一步加大，設(shè)備設(shè)施有待進(jìn)一步完善；三是教學(xué)改革研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師教研水平有待進(jìn)一步提高等。

我校將充分發(fā)揚(yáng)毛澤東同志母校的光榮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良教育傳統(tǒng)，認(rèn)真研究解決公共藝術(shù)課程教學(xué)中存在的問題，全方位多渠道地推進(jìn)公共藝術(shù)課程教學(xué)的改革與發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造他們的健全性格，促進(jìn)德、智、體、美、勞等方面全面和諧發(fā)展，為湖南乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)大批高素質(zhì)的小學(xué)教師做出貢獻(xiàn)。

教務(wù)處

2014年10月23日