12月20日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在百熙樓701報(bào)告廳開(kāi)展第十三次集體（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)。校黨委書(shū)記羅成翼主持學(xué)習(xí)并講話。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人以及各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)。
全體成員會(huì)前自學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)工作的重要指示精神、習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神。
會(huì)上，羅成翼重點(diǎn)解讀了《湖南省高等院校布局優(yōu)化實(shí)施方案》《湖南省高等院校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱(chēng)《兩優(yōu)方案》）。他指出，《兩優(yōu)方案》系統(tǒng)部署了“五個(gè)一批”“五個(gè)計(jì)劃”的重點(diǎn)任務(wù)，為高校以需求為導(dǎo)向加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展能力提供了行動(dòng)綱領(lǐng)。要深刻領(lǐng)會(huì)《兩優(yōu)方案》對(duì)全省高等教育發(fā)展的重大影響，認(rèn)真研究、準(zhǔn)確把握《兩優(yōu)方案》對(duì)事業(yè)發(fā)展提出的新要求，全面對(duì)接湖南省“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提升我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)與國(guó)家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的匹配度，在解放思想、超前規(guī)劃中搶抓新機(jī)遇、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地朝著特色鮮明師范大學(xué)建設(shè)目標(biāo)奮進(jìn)。
校黨委委員、紀(jì)委書(shū)記李昱傳達(dá)了《湖南省黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理辦法》《省本級(jí)教育部門(mén)貫徹落實(shí)習(xí)慣過(guò)緊日子要求工作方案》文件精神。校黨委委員、副校長(zhǎng)彭曉輝領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的重要講話精神。
羅成翼總結(jié)指出，學(xué)校自第二次黨代會(huì)以來(lái)解放思想、改革創(chuàng)新所取得的成績(jī)很大，為我們當(dāng)下應(yīng)變局、開(kāi)新局奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，對(duì)標(biāo)以“雙優(yōu)化”為重點(diǎn)推進(jìn)高等教育綜合改革的新要求，我們的差距很大。新形勢(shì)愈發(fā)催人奮進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)特色鮮明師范大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，我們重任在肩、不能懈怠，亟需進(jìn)一步解放思想、奠定共識(shí)。
羅成翼強(qiáng)調(diào)，明年學(xué)校將全面對(duì)標(biāo)《兩優(yōu)方案》，推動(dòng)新一輪改革走深走實(shí)。全校上下要迅速行動(dòng)起來(lái)，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作。一是深刻領(lǐng)會(huì)《兩優(yōu)方案》的核心要義。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻理解省委全面深化改革的決策部署，真正把《兩優(yōu)方案》要求與習(xí)近平總書(shū)記考察我校的重要講話精神高度結(jié)合起來(lái)、貫通起來(lái)，帶動(dòng)全體教職工認(rèn)識(shí)到“雙優(yōu)化”的緊迫性與必要性，在解放思想中搶抓發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，提前謀篇布局，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是積極響應(yīng)《兩優(yōu)方案》的新要求。聚焦《兩優(yōu)方案》全面提速改革。積極參與湖南省高等院校布局優(yōu)化，主動(dòng)融入學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化，堅(jiān)持“兩堅(jiān)持、兩拓展”的發(fā)展思路，全面對(duì)接湖南省“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，全面深化內(nèi)部改革，持續(xù)提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展能力，堅(jiān)定不移地朝著學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo)奮進(jìn)。聚焦《兩優(yōu)方案》構(gòu)建本科教育教學(xué)新體系。堅(jiān)定不移推進(jìn)學(xué)科優(yōu)化和專(zhuān)業(yè)調(diào)整，爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)仗。圍繞“雙一流”與“雙高”建設(shè)計(jì)劃、支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)群）建設(shè)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)急需緊缺學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)限制停招撤銷(xiāo)計(jì)劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵重塑計(jì)劃，不斷優(yōu)化既符合當(dāng)前社會(huì)需求，又契合國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)；圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)標(biāo)教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系，全面落實(shí)各專(zhuān)業(yè)尤其是新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施、師資隊(duì)伍配備、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)保障，確保教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估高水平通過(guò)。對(duì)標(biāo)《兩優(yōu)方案》構(gòu)建適應(yīng)本科教育教學(xué)新體系的全面保障機(jī)制。緊跟《兩優(yōu)方案》要求，聚焦核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高，加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)配套，調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)教育教學(xué)改革的投入力度。在人才引進(jìn)、財(cái)務(wù)預(yù)算、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件改善、績(jī)效分配等方面體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)差異，為符合《兩優(yōu)方案》發(fā)展新要求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)尤其是3個(gè)工科學(xué)院的新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)栽好“梧桐樹(shù)”，引來(lái)“金鳳凰”。三是貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署。要深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)工作在黨和國(guó)家全局中的中心地位，從戰(zhàn)略高度把握經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和任務(wù)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察一師的重要講話精神與貫徹落實(shí)習(xí)慣過(guò)緊日子、貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向”和“效果導(dǎo)向”，立足本職崗位，真抓實(shí)干，積極應(yīng)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)定發(fā)展信心，鼓足發(fā)展干勁，深化精細(xì)化管理改革，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量快發(fā)展。
（一審：張莎莎；二審：侯蓉；三審：歐陽(yáng)斐）
